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標題是文化數位影視班的同學艾迪森說的。說的我都快哭了。
從艾迪森的部落格轉來這兩段台灣公益廣告協會的影片
艾迪森同學的文章:
http://www.wretch.cc/blog/trackback.php?blog_id=DeathLurker&article_id=9085313
影像很乾淨,排字的概念簡單明瞭,
利用過去國慶常拿來叫學生去做的舉字牌來象徵傳統教育,
以中國字的特性,作為態度轉換的訴求,是很高招的創意手法。
練習篇
比較篇
我就是無限迴圈在第一句話裡的小孩。到現在也都還是。
其實身為小孩,不是不懂父母的苦心,所以只是默默的聽了,然後更加努力。
只是小時後一直不懂,我為什麼這麼努力了還是這麼多事情做不好?
不夠認真、不夠體貼、不夠優秀、好多不夠,
直到長大之後在學校、在工作上會被一樣是長輩的人稱讚,
然後感覺的出來她們是真誠的這麼覺得,不是說說客套話,甚至願意做很多事情來支持我,
我才知道原來我已經夠好了。或者說,沒什麼不好。
現在依舊還是會因為父母說的第一句話感到傷心。甚至落淚。
即使我是一個大人了,第一句話的殺傷力還是很夠。
畢竟努力一直被否定然後無法證實自己是好的的確是很令人痛苦的事情。
我很清楚知道那是一種愛的表現,
可是怎麼樣都無法以此說服自己感受到被愛著的幸福而不難過。
現在還是很希望,有人可以跟自己說後面那一句。
只是,自己告訴自己比較快。
這是兩隻很棒的公益廣告。
上回提到的賴東明賴董就是台灣公益廣告協會的董事長,
想起過去在長澍拍片想創意時候謝導的思考取向,
想起賴董的風采跟謝導的拍片風格,
我開始明白為何謝導的作品總是有一種不太商業化的風格。
這是一種傳承。
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從艾迪森的部落格轉來這兩段台灣公益廣告協會的影片
艾迪森同學的文章:
http://www.wretch.cc/blog/trackback.php?blog_id=DeathLurker&article_id=9085313
影像很乾淨,排字的概念簡單明瞭,
利用過去國慶常拿來叫學生去做的舉字牌來象徵傳統教育,
以中國字的特性,作為態度轉換的訴求,是很高招的創意手法。
練習篇
比較篇
我就是無限迴圈在第一句話裡的小孩。到現在也都還是。
其實身為小孩,不是不懂父母的苦心,所以只是默默的聽了,然後更加努力。
只是小時後一直不懂,我為什麼這麼努力了還是這麼多事情做不好?
不夠認真、不夠體貼、不夠優秀、好多不夠,
直到長大之後在學校、在工作上會被一樣是長輩的人稱讚,
然後感覺的出來她們是真誠的這麼覺得,不是說說客套話,甚至願意做很多事情來支持我,
我才知道原來我已經夠好了。或者說,沒什麼不好。
現在依舊還是會因為父母說的第一句話感到傷心。甚至落淚。
即使我是一個大人了,第一句話的殺傷力還是很夠。
畢竟努力一直被否定然後無法證實自己是好的的確是很令人痛苦的事情。
我很清楚知道那是一種愛的表現,
可是怎麼樣都無法以此說服自己感受到被愛著的幸福而不難過。
現在還是很希望,有人可以跟自己說後面那一句。
只是,自己告訴自己比較快。
這是兩隻很棒的公益廣告。
上回提到的賴東明賴董就是台灣公益廣告協會的董事長,
想起過去在長澍拍片想創意時候謝導的思考取向,
想起賴董的風采跟謝導的拍片風格,
我開始明白為何謝導的作品總是有一種不太商業化的風格。
這是一種傳承。
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